REA_INTEF – Proyecto Educativo

Estamos en la fase final del curso online del INTEF sobre Recursos Educativos en Abierto, en este curso hemos aprendido diferentes aspectos relacionados con los recursos educativos que hay en abierto en la Red. Además hemos realizado un REA en eXelearning para compartirlo en Procomún.

Para realizar un REA de manera correcta tenemos que tener en cuenta una serie de cuestiones, sobre todo relacionadas con la programación del recurso, selección del contenido en Red o creación del contenido y uso adecuado de los contenidos y según su licencia.

Conocer esto abre grandes posibilidades al docente porque introduce las TIC como parte de la metodología y no como una herramienta. Teniendo conocimientos básicos podemos hacer recursos en abierto, mejorar lo que ya existen o buscar alguno que nos venga bien para trabajar algún contenido. Tiene la potencialidad de llegar a los objetivos didácticos utilizando muchas vías, la interactividad, el contenido multimedia, documentos en diferentes formatos que nos enriquecen el trabajo y facilitan el aprendizaje.

Comparto con vosotros el REA que he realizado, en otras entradas ya he hablado sobre el proyecto, está enmarcado en Educación Primaria, para 6º en el área de Educación Musical (http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1478607783608), mi propuesta es muy básica porque es la primera vez que utilizaba eXelearning pero es muy fácil de usar.

Os animo a daros de alta en Procomún y formar parte de alguna comunidad donde encontrar y compartir información con otros docentes, esto incidirá posiutivamente en la motivación del alumnado y en calidad del aprendizaje.

Espero que sea de vuestro interés!!

REA – Planificación, diseño y creación

En este bloque del curso sobre REA del INTEF hemos realizado una curación de contenidos a través de Pinterest que posteriormente he usado para el desarrollo del REA en eXelearnign.

Este es el tablón de curación de contenidos en Pinterest:

El crescendo – Viaje al centro de la música

Por otro lado se está añadiendo en eXelearning la propuesta de la unidad didáctica de educación musical para 6º de Primaria, Programación recogida en Prezi.

Por último, también hemos valorado la metodología utilizada en el REA analizado en el anterior módulo, mi justificación metodológica es la siguiente:

1. ¿Cómo crees que debería planificarse la puesta en práctica de un proyecto con base REA en el aula para que realmente encaje con las necesidades de los alumnos?

El REA analizado cumple su función pero es muy limitado porque es una sólo actividad “animada” que una vez terminada no te da más opciones. La puesta en práctica de un recurso REA desde mi punto de vista debería:

– Estar secuenciado y programado teniendo en cuenta los objetivos propuestos.

– Podrían elaborarse elementos multimedia como animaciones o audios con muchos programas aunque si es demasiado difícil para el profesor también puede usar recursos multimedia de video o audio de la red editándolo o adaptándolo a los contenidos y objetivos.

– La interactividad de este REA es pobre, es difícil dotar de interactividad real a un recurso pero sería importante, al menos, recoger un feedback de la progresión y la finalización de la actividad. Elaborar actividades que te ofrezcan interactividad. 

– Utilizar hiperenlaces a otros sitios de la red que clarifiquen el contenido.

2. ¿Podemos construir una experiencia de aula interesante creando, adaptando, actualizando, completando, recursos compartidos por otros?

Desde mi punto de vista no es “construir una experiencia” sino que es una “metodología” o una “forma de aprendizaje”, partiendo de una buena programación, secuencia de contenidos y objetivos la Red te ofrece grandes posibilidades para proponer actividades para el alumnado, el mundo es cambiante y evoluciona con gran rapidez y el conocimiento más actualizado está en la Red. No sólo creo que el docente se puede aprovechar de esta técnica o metodología sino que además pienso que deberíamos facilitar el desarrollo de habilidades de búsqueda, filtro, actualización, mejora y de compartir en el alumnado para desarrollar competencias como el aprender a aprender, necesarias para el aprendizaje a lo largo de la vida.

En base a esta justificación metodológica he realizado la propuesta de eXelearning, partiendo de la content curation: search – select – sense making – share.

REA_INTEF – Mapa conceptual

El objetivo de esta actividad es comenzar a diseñar nuestros propios REA, teniendo en cuenta los elementos y aspectos necesarios que debe tener dicho recurso. Para ello, he creado un mapa conceptual que recoge un boceto del recurso educativo en abierto que voy a desarrollar.

Para realizar esta actividad he utilizado Prezi, un recurso online con el que se pueden realizar presentaciones originales, es fácil de usar y queda muy chulo, la recomiendo!

Mi REA se ubica en la educación musical en 6º de Primaria y trabaja “El bolero de Ravel”

http://prezi.com/eu19inen46sb/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Saludos!!

REA_INTEF – Análisis de un REA

El Recurso Educativo Abierto (REA) que he analizado forma parte de la Red de Recursos Educativos en Abierto Procomún. La actividad consiste en analizar un recurso en abierto bajo los siguientes parámetros:

  1. Estructura y organización: si tiene objetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades, criterios de evaluación.
  2. Aplicación en el aula: ¿crees que el Recurso Educativo Abierto elegido es utilizable en el aula?, ¿qué elementos del REA podrías adaptar para llevarlo a tu clase?, ¿qué aspectos del mismo te parecen relevantes o diferentes a los que ya tienes?
  3. Elementos de diseño: si contiene elementos de diseño de refuerzo como gráficos, multimedia o elementos interactivos. Además, ¿son apropiados?, ¿se cita la fuente de origen?, ¿la licencia de los recursos permite que sean incluidos en un REA?
  4. Aspectos relevantes: señala algún otro aspecto del Recurso Educativo Abierto que te haya llamado especialmente la atención y explica por qué. ¿Qué añadirías al recurso?, ¿hay algo que matizarías o cambiarías?, ¿incluye algún elemento que te inspire para el planteamiento de un recurso propio?

El análisis del REA que seleccioné está publicado en el área personal, tipo blog, donde compartimos reflexiones y recursos con las comunidades educativas que nos interesan. Puedes acceder a la entrada completa a través del siguiente link:

https://procomun.educalab.es/es/articulos/trabajando-las-emociones-y-los-sentidos-desde-lengua-analisis-de-un-rae 

Os animo a participar en el espacio Procomún, es una comunidad muy interesante.

Saludos.

REA_INTEF – Presentación

Esta entrada es la primera del diario que estoy haciendo en el curso “Creación de recursos educativos abiertos para la enseñanza” realizado a través del INTEF.

Este curso tiene como objetivo adquirir y desarrollar competencias digitales entre el profesorado, tales como: Almacenamiento y recuperación de la información, Colaboración mediante canales digitales, Desarrollo de contenido, Integración y reelaboración, Derechos de autor y licencias.

En el primer módulo teníamos que presentarnos de manera creativa y yo realicé esta presentación en PowToon sobre mí:

http://www.powtoon.com/embed/ffeiQGnof7i/

Espero que os guste.